OBJETIVOS DEL POSGRADO   

Este título propio tiene como objetivo general proporcionar una formación profunda, estructurada y capacitadora para llevar el juego en todas sus vertientes, al aula.

​

Persigue ofrecer los conocimientos y herramientas necesarias a docentes y futuras docentes para incluir este tipo de herramientas y estrategias lúdicas en su día a día, vinculadas a las necesidades reales del alumnado derivadas de los cambios sociales emergentes, así como tener la capacidad de adaptación suficiente a cada contexto de aula. 

​

En definitiva, se establece un objetivo transversal para todo el postgrado: desarrollar la actitud crítica y lúdica necesaria para construir un proyecto de estas características a la par que adquieren una base formativa lo suficientemente amplia como para fomentar las habilidades que les permitan continuar desarrollándose como profesionales dentro de la educación.

​

Los micro objetivos dentro del Postgrado se vinculan a cada uno de los módulos desarrollados por el equipo de directivo y se resumen en 10 puntos destacados:

​

1. Dotar al alumnado de un contexto teórico y un marco de referencia para facilitar el acceso al resto de áreas del postgrado. 

2. Aprender a diseccionar un juego en diferentes partes así como analizar el viaje de las personas que juegan a través de ellos. 

3. Profundizar en las características básicas de los juegos para crear un contexto claro de uso en educación formal, no formal e informal.

4. Delimitar los límites y los beneficios más claros de los juegos, realizar un acercamiento a temas como atención de la diversidad y adaptación de juegos en contextos de aprendizaje. 

5. Conocer en profundidad la estructura básica e importancia de la narrativa en los procesos de juego y algunos usos en proyectos lúdicos. Preparar al alumnado para los módulos de «juegos de rol» y «ludificación».

6. Conocer tipos de proyectos basados en «Aprendizaje basado en Juegos», incluyendo: juegos de mesa, juegos de rol, sales de escape, videojuegos y diseños inspirados en juegos. 

7. Conocer de cerca el concepto de Ludificación (Gamification). Estudiar los pros y los contras de esta estrategia. 

8. Profundizar en la estructura básica que debe poseer un proyecto ludificado. Etapas, fases y estructuras conocidas. 

9. Analizar diferentes proyectos y plataformas basadas en los principios de ludificación. Identificar aciertos y fallos. Realizar tareas y propuestas de mejora.

10. Saber cómo introducir dentro de  un curso académico un proyecto basado en juego (ABJ, Ludificación o diseño inspirado en juegos).